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高中化学老师
教师姓名:佘宏波
所教科目:高中化学

  【自我简介】

  余老师是985书院特聘学科教研员,具有十年的高中化学教学经验,熟悉考试大纲和教学大纲,擅长基础突破和拔高型教学。能针对不同类型的学生,因材施教,充分挖掘学生学习潜力;教学特点善于针对学生学习中的薄弱点和易错点进行归纳和总结,能够帮助各个层次的学生进行有效学习。

  【教学风格】

  灵活、专业、严谨、耐心;专业基本功扎实,落实学生的学科体系;教学手段活,注重知识点间的灵活应用;先学后教注重突出培养学生的探究能力和分析能力。

  【教学理念】

  教育的内涵不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而是要面向每一学生;教学的艺术,不仅仅在于传授知识,更在于激励、唤醒、鼓舞;因材施教,真正筛选出适合每一个学生的教法,帮助学生,让每一个学生成才!

  【个人案例】

  刘同学 男 24中 2013届高考生 初始成绩:160分 高考成绩:210分

  刘同学有很强的求知欲望,但是相对理综来说化学基础最为薄弱,遗漏的知识点比较多,时间又比较紧张;学生对待化学的学习是既充满希望又对自己没有很大的信心。同时情绪化比较严重,心理上的焦虑和急躁表现的比较明显;缺乏必要的学习方法。

  针对这种情况,文合老师制定出“奔向目标两手抓”的辅导计划,即在学科知识上侧重于高考中的重点知识进行方法和技巧的讲解;在习题的处理上采用中等及中等以下程度的习题帮助孩子进行巩固和吸收;在情感沟通上,先通过学科知识帮助学生建立起对学习和考试的信心,然后逐渐帮助学生调整考试时的状态和理综答题的顺序……我的努力没有白费,渐渐的,刘同学能静下心来做题了,能够淡然的面对问题了,能够掌握并应用那些高考中的重要知识点了,对待考试也不再是那种急功近利的心情了,对高考也逐渐充满了信心。

  在满满的自信中,刘同学走向12年的高考,在殷殷的期待中,得知了高考成绩:理综210分,比原来提高了近50分,总分530分,整整高出河北省本二录取线21分。看到这样的成绩,我的心里由衷的感到欣慰,同时也为刘同学实现自己的梦想而高兴。“授业一丝不苟;解惑无微不至”,这是考完后孩子家长所送锦旗上的话语。

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